飞机飞行 发表于 2017-4-11 16:17

还有多少假课文在毒害孩子?作为家长我们就真的无能为力

本帖最后由 飞机飞行 于 2017-4-11 16:46 编辑

从空气、食物到疫苗,面对假、毒,或许我们已经习以为常而变得麻木。但责任感告诉我们,只要涉及孩子,就应该较真!作为孩子启蒙读本的语文教科书,我们有责任吹毛求疵,有责任让它尽善尽美!作为校长,一天上午随堂听一节二年级的语文课。无意中,翻阅了一下孩子们的语文书。人民教育出版社(简称人教版)小学二年级下册语文书,第137-139页,第30课《爱迪生救妈妈》,惊呆了!

杭州市外语实验小学校长张敏如此回忆。

记得,早在2009年,浙江的三位语文老师郭初阳、蔡朝阳、吕栋(注;前两位教师已经走出体制,现在是独立教师)为小学语文教材挑刺,对《爱迪生救妈妈》一文提出了质疑,经过多方考证,这是一篇杜撰的假课文。


课文主要说的是,爱迪生7岁那年,妈妈得了阑尾炎,上医院来不及了,必须在家手术,因灯光昏暗,爱迪生想出了镜子聚光的办法,手术成功,妈妈得救了。但是,无论是课本还是老师的教参中都没有注明文章的作者和来源。1847年出生的爱迪生7岁那年是1854年,而世界上第一例阑尾炎手术是1886年,也就是说,爱迪生小时候根本没有阑尾炎手术!八年前,三位老师对小学语文教材的批判,通过媒体报道引起了轩然大波。随后,人民教育出版社在其网站上删除了《爱迪生救妈妈》一文的电子版。然而八年过去了,这篇假课文依旧出现在孩子们的课本中,连网络上的电子版本也恢复了。岿然不动,屹立不倒!
为什么?为什么?!为什么!!!众多顶尖专家学者团队组成的教材编写机构,面对国家未来的启蒙读本,对这样一篇无中生有的假课文,去改变的担当和勇气都没有?如果觉得没有问题,应该直面质疑,及时回应。在教材和教参中注明作者和来源,如果是虚构的,也至少注明。本文纯属虚构。再说,在人类浩瀚的文学长河中,就挑不出一篇经典的表现类似思想的文章?


如果说,教材的改革需要时间,那么八年还不够?八年,有多少孩子读了这样的假课文?改革教育体制、推进教育均衡这些需要时间,改一篇课文这样的小事也需要数十年吗?中国的孩子阅读量本来就不够,作为孩子的主要阅读物,作为孩子的启蒙读本,还充斥着诸多的假课文,不得不说让人心寒,更让人心痛。从空气、食物到疫苗;面对假、毒,或许我们已经习以为常,而变得麻木。但责任感告诉我们,只要涉及孩子,就应该较真!正如蔡朝阳老师所说:作为孩子启蒙读本的语文教科书,我们有责任吹毛求疵,有责任让它尽善尽美!https://mmbiz.qpic.cn/mmbiz_png/b96CibCt70iaa62yRh8ZMicGSoozvuoh0ibFXjNz3ib92CllrICXacdM0U7dVkALYrFMyCjXeoq0yXyBJcPE7UWQs3w/0那么,问题来了。我们等不起下一个八年了!面对这样的假课文,作为语文老师的他们该怎么办?作为家长的你又该怎么办?
也许我们还不足以强大到让孩子跳过这些课文。我们的孩子生活在这样的教育体制中,不是我们能够改变的。
既然改变不了世界,我们就尽量不被世界改变。当我们不得不让孩子去读这些毫无美感、充满谎言的课文,去面对应试教育时,就把实情告诉孩子,同时,不断拓展孩子们的阅读视野,用高品质的阅读去填补去稀释。


孩子都有一颗最真的心,却只能在一篇篇假课文堆积的谎言中长大。面对这样的局面,我们需要较真的老师来给课本挑刺,为孩子的成长把关。愿有一日我们的孩子读到的都是挑不出刺的课文,是能正确指引他们成长的明灯。

附浙江三位老师对语文课本的“挑刺”:
《检阅》三年级下册第14课,P56~58,人民教育出版社,2007年9月。挑刺:波兰国庆日的更改已经20年,教材却视而不见。
《地震中的父与子》小学语文五年级上册第17课,P93~95,人民教育出版社,2008年5月。挑刺:时间不明确,情节虚假不真实。
《陈毅探母》《语文》一年级(下册)第12课,P63~65,江苏教育出版社,2007年12月。挑刺:虚构故事。
《母亲的恩情》《语文》二年级(下册)第9课,P52~54,江苏教育出版社,2006年11月。挑刺:编排上“文包诗”,封闭了原诗想象空间。
《乌鸦反晡》《语文》三年级(1册)第9课,P71~73,江苏教育出版社,2006年12月。挑刺:乌鸦无家庭,无从反哺。以美德绑架孩子又一例。
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